課程目的：
      “沙漠掘金”課程是對(duì)團(tuán)隊(duì)運(yùn)作時(shí)可能出現(xiàn)的人員合作、溝通、競(jìng)爭(zhēng)、壓力及沖突等問題進(jìn)行深度挖掘、分析和找到解決方法的專業(yè)游戲課程。透過游戲的體驗(yàn)引導(dǎo)，發(fā)掘出團(tuán)隊(duì)做好目標(biāo)設(shè)定及目標(biāo)管理的重要性，還能發(fā)現(xiàn)資源的不當(dāng)使用所造成團(tuán)隊(duì)或公司的影響及破壞，對(duì)于公司主管還可以訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)能力，更重要的是能夠協(xié)助公司在管理、銷售、溝通等方面，運(yùn)用團(tuán)體游戲的方式，在不知不覺中去顯現(xiàn)出問題，發(fā)掘出問題的根本實(shí)質(zhì)，而讓學(xué)員親身體會(huì)公司的問題所在，并找到立竿見影的解決方法。

課程內(nèi)容：
課堂上分好小隊(duì)后，幾支探險(xiǎn)隊(duì)去沙漠尋金，從地圖的大本營(yíng)出發(fā)，每支隊(duì)伍所處條件相同，他們經(jīng)過的地方有大本營(yíng)、沙漠、村莊、綠洲、王陵、大山。
探險(xiǎn)隊(duì)＝經(jīng)營(yíng)中的企業(yè)；金子＝企業(yè)利潤(rùn)；水和食物＝企業(yè)的生產(chǎn)成本；天氣＝外部市場(chǎng)；老人＝外部的咨詢機(jī)構(gòu)
每個(gè)小隊(duì)能得到1000元預(yù)備金。這1000元現(xiàn)金可以在大本營(yíng)購(gòu)得等價(jià)的帳篷、指南針、水、食物，另外配有一頭駱駝，它每天的負(fù)重是 1000磅。整個(gè)探險(xiǎn)之旅行程25天，其中有些天數(shù)是在來回的路上，有些天數(shù)可以在目的地的山上掘金（具體天數(shù)均由各小隊(duì)根據(jù)進(jìn)程自行掌握）。一只帳篷在整個(gè)行程中可用三次，一只指南針只可用一次。
 在前行的路上，有綠洲，探險(xiǎn)隊(duì)可汲取盡可能多的水（免費(fèi)的，在駱駝負(fù)重許可的情況下）；在村莊，探險(xiǎn)隊(duì)無(wú)法買到帳篷、指南針，但可以買到水和食物，其價(jià)格是大本營(yíng)的一倍。在沙漠里，將會(huì)遇到四種天氣，有晴天、高溫、沙風(fēng)暴、沙風(fēng)暴加高溫，每種天氣情況下所需食物和水各不相同。另外，在大本營(yíng)外還有一位老人（他只在大本營(yíng)出現(xiàn)并回答問題，前提是你要花費(fèi)一天的時(shí)間），據(jù)說能告訴你有關(guān)沙漠的情況，但不能確知他所說的話的真假。
每隊(duì)要選出一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)，確定隊(duì)名，隊(duì)呼。最后再由選出的隊(duì)長(zhǎng)們共同創(chuàng)作一首“離歌”，若有哪支隊(duì)伍在掘金路上不幸遇難了，剩下的隊(duì)要高唱離歌送他們退出比賽。隊(duì)長(zhǎng)們商量后用電影《駝玲》中的《送戰(zhàn)友》改編了一首離歌，歌詞唱道：“送對(duì)手，踏歸程，默默無(wú)語(yǔ)往回走，身后響起歡呼聲……”
決勝評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)
最早返回大本營(yíng)的第一支探險(xiǎn)隊(duì)，帶回的金子，每磅能兌換100元；
第二支返回的探險(xiǎn)隊(duì)，帶回的金子，每鎊能兌換90元；
第三支返回的探險(xiǎn)隊(duì)，帶回的金子，每鎊能兌換85元；
第四支返回的探險(xiǎn)隊(duì)，帶回的金子，每鎊能兌換80元；
其他返回的探險(xiǎn)隊(duì)，帶回的金子，每鎊能兌換75元；
兌換回的現(xiàn)金最多的隊(duì)為獲勝隊(duì)
 
課程目標(biāo)：
l 使學(xué)員深刻體會(huì)到以效果為導(dǎo)向做計(jì)劃的重要性，并明確做計(jì)劃的威力；
l 使學(xué)員學(xué)會(huì)如何取得有價(jià)值的信息，以及學(xué)會(huì)分析信息是否有價(jià)值；
l 使學(xué)員意識(shí)到要經(jīng)常去推測(cè)“是可能的”，并明確“什么是可能”對(duì)計(jì)劃/行動(dòng)影響的重要性；
l 使學(xué)員了解工作不僅是賣力，更重要的有效率地工作；
l 使學(xué)員清楚自己做的每一個(gè)行動(dòng)與產(chǎn)出的關(guān)系，從而利用有限的資源達(dá)到產(chǎn)出最大化；
l 提升學(xué)員風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避及壓力管理的能力；